教師招聘美術《中外古代建筑藝術》說課稿

http://www.zymycy.tw 2019-06-19 13:51 教師網 [您的教師考試網]

教師招聘美術《中外古代建筑藝術》說課稿

一、說教材

1、 地位和作用

本課選自贛版初中美術教材第17冊第1課,本課屬于欣賞·評述領域。本課主要介紹中外古代建筑藝術的特點及其重要成就。在課程安排上,本課分兩個課時完成,本節內容是第一課時的內容,主要內容包括兩部分: l、介紹中國古代建筑體系的主要特點。2、重點欣賞北京故宮的建筑藝術特色。通過本課教學,使學生對中外古代建筑藝術有所了解,增長知識,開闊眼界,陶冶情操,培養感受.體驗.鑒賞建筑藝術美的能力。

2.教學目標

知識與技能目標:在教師指導下,學生能夠對中國古代建筑藝術的重要成就及其特點,有所了解,有所認識。

過程與方法目標:培養學生欣賞中國古代建筑藝術的能力,提高藝術欣賞水平。

情感態度與價值觀目標:開闊眼界,增長知識,陶冶情操,增強民族自尊心和自豪感。

3、教學重點、難點

重點:通過對中國木結構建筑體系的介紹以及對北京故宮總體布局、主建筑的屋頂造型和色彩的運用等方面的分析,了解古建筑的主要特色。

難點:通過對故宮建筑藝術的欣賞,引導學生了解中國古代建筑的特色和藝術美,提高欣賞水平。

二、說學情

初中學生已經基本具備了一定的觀察能力和分析能力,具有較強的求知欲,但尚不能對問題產生獨立的見解。 他們已經能初步理解不同的藝術風格和表現形式,懂得了中國藝術和西方藝術的一般區別,具備一定的鑒賞力,但是由于對建筑這一藝術形式還比較陌生,對于東西方不同藝術形式的對比分析能力還有待提高。這些都將成為我上課所要考慮的因素。

三、說教法

本節課貫穿觀察和討論,主要運用啟發式談話法,啟迪學生思維、激發學習熱情,并遵

循從感性認識到理性認識的認知規律,利用多媒體的現代教育手段,以大量的圖片和動畫,讓學生通過觀察、思考、分析綜合等一系列思維活動,逐步深入,掌握本節課的重難點。

四、說學法

為了更好的配合教學,本節課學生主要采用的學法是自主探究法和合作交流法。嘗試和探索是學生獲得知識和技能的最佳途徑。在教學活動中,學生有機會主動的嘗試自主的探索,能夠激發學生積極主動的探索精神,培養學生自學能力,調動積極思維。同時體現以學生為主體的教學理念。合作交流法可以培養學生同伴間的合作精神和集體榮譽感,同時可以有效的激發學生的學習興趣和積極性。

五、說教學過程

(一)導入

我設計采用如下的導入語來進入新課;“同學們們去過北京嗎?北京不只是中國的首都,而且是一個歷史文化古城。有很多的名勝古跡,比如故宮、長城、天壇、頤和園等等。看看你們去過胡哲熟悉哪一個”此時播放一些北京著名古代建筑的圖片,一邊欣賞一邊請學生說出來建筑的名字。通過以上的設計,充分調動起學生主動參與課堂的意識,激發他們的求知欲與學習興趣。

(二)新授

第一環節:

學生帶著問題觀看紀錄片片段《故宮100》:

a、故宮的建筑是用什么材料建造的?

b、故宮在布局上采用什么形式?

c、故宮外部顏色主要是哪兩種?

在學生思考回答后,我作出總結:故宮是我國保存的最完備,最宏偉,最有代表性的古代宮殿建筑,現存的大部為清朝所建,是一個龐大的建筑群,縱深961米,寬753米,擁有9900多間屋子,分中、東、西三路和幾十個院落,旨在表示封建等級觀念和皇權至上的威嚴氣勢。其中中路也是舊北京城貫串南北的中軸線。故宮的主要建筑都布置在這條中軸線上,如被稱為“前朝三大殿”太和殿、中和殿和保和殿,這些建筑體量雄偉,外形壯麗,主次分明,建筑形象統一而又有變化。北京故宮主要建筑的豐富多姿的屋頂形式是中國古代建筑外觀上極顯著的特征之一。

最后再播放中國其他地區的宮殿建筑,學生分組討論出其中的一些共性特征。

第二環節:

繼續播放中國古代佛教寺廟建筑和佛塔圖片。

學生分組討論佛塔建筑的造型特點,之后我總結出佛塔建筑的幾種類型,如密檐式、樓閣式、喇嘛塔、金剛寶座塔等,結合圖片進行講解。之后請個別學生談一談:你生活的周邊地區有沒有塔?它屬于什么類型?

這一環節的設計充分發揮學生的主觀能動性,通過學生自主探究達到對知識的基本理解,充分體現了《課程標準》所要求的教學原則。

第三環節:

欣賞紀錄片《中國建筑探秘》片段。結合圖片總結出中國建筑藝術的幾個重要特點:

1、木構架結構

展示木結構建筑的圖片,結合講解,使學生認識和理解木構架結構建筑的作用以及優缺點。尤其著重講解斗拱這一重要的中國建筑特有的結構。

2、布局

展示古代長安城和故宮布局的平面圖,結合講解,認識中國建筑布局的組織形式和特點。 播放動畫視頻,加深同學們對縱軸線結構藝術魅力的感受,了解古建筑與封建社會文化背景與審美思想的互相聯系。

3、屋頂造型

展示各種類型屋頂圖片,認識古建筑的屋頂造型類型,欣賞古代建筑造型柔和優美、靈動精巧的藝術美,欣賞實用性與藝術性相結合的屋頂,領略古代建筑師們的高超技藝和偉大創造力。

4、色彩裝飾

展示古建筑色彩裝飾圖片,認識古建筑色彩裝飾的類型、作用和等級關系等。了解宮殿建筑色彩裝飾和民間房屋色彩裝飾的區別。

(三)小結

回顧本節課重點的知識點,同時引出下一課的內容:“同學們,這節課已經全面了解了中國的古代建筑藝術,那么下節課我們將主要學習外國的古代建筑藝術,同時我們還會進行習中外建筑藝術的比較與分析。”在課后要求學生通過網絡盡可能多地收集一些各個國家的古代建筑圖片,為下節課的學習做好鋪墊。

六、板書設計

責任編輯:郭爽

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