幼教模擬題及解析(二)

http://www.zymycy.tw 2019-05-08 09:14 教師網 [您的教師考試網]

幼教模擬題及解析(二)

1.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:教育活動內容的選擇應體現的原則是( )

A.既符合幼兒的現有水平,又有一定挑戰性。

B.既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展。

C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。

D.以上都是。

2.實施《3—6歲兒童學習與發展指南》應把握( )四個方面。

A.關注幼兒學習與發展的整體性,尊重幼兒發展的權益,理解幼兒的學習方式與特點,重視幼兒的學習品質。

B.關注幼兒學習發展的整體性,尊重幼兒發展的個體權益,理解幼兒的學習方式與特點,重視幼兒的學習品質。

C.尊重幼兒發展的權益,重視幼兒發展的個體差異,理解幼兒的學習方式與特點,重視幼兒的學習品質。

D.關注幼兒學習與發展的整體性,尊重幼兒發展的權益,重視幼兒發展的個體差異,理解幼兒的學習方式與特點。

3.學前兒童( ),可以加快機體的新陳代謝,促進其身體各個器官和系統發揮作用,提高功能并更好相互協調。

A經常參加體育鍛煉和適當的勞動 B加強營養

C保證營養和睡眠 D良好的生活習慣

4.小齊的面部,頸部起了紅色的斑點,漸成水皰,幾天后膿瘡破裂流出黃色膿液,有些被流出的膿液感染的地方又生出新的膿瘡,小齊患()

A手足口 B麻疹 C膿包瘡 D痱子

5. 黃老師接到家長告知孩子在醫史確診為流行性腮腺炎的電話后,立即向本園醫務人員進行了報告,醫務人員立即囑咐該患兒繼續就醫,痊愈后憑醫院診斷方可入園,并要求教師自該患兒發病起24天內密切關注該班級其他孩子是否出現異常情況,并對該幼兒園接觸過的環境,日用品等嚴格徹底消毒,這主要是為了()?

①管理傳染源?②切斷傳播途徑?③保護易感人群

A.①③??B. ②③??C.? ①②? D.①②③

6. 幼兒園建筑物的樓梯應按照保障保全,便于行走和疏散的原則來設計,樓梯寬不小于1.2米,坡度要小,每一級踏步高度,寬度分別宜為( )

A.0.13米和0.26米 B.0.10米和0.20米

C.0.13米和0.20米 D.0.10米和0.26米

7. 午睡時,小林指著墻上的一只蟲子哇哇大哭,原來她被一只蜈蚣咬傷了。針對這種情況,當班老師應采取()的急救方法并立即報告幼兒園醫務人員。

A.立即涂上食醋 B.立即用濃鹽水或肥皂水多次沖洗傷口

C.立即用濃堿水或肥皂水多次沖洗傷口然后涂上較濃的堿水

D.立即用清水反復沖洗傷口,擠出污血

8.()能促進視覺細胞內感光物質的合成與再生,促進生長發育,有利于提高基體免疫力,缺乏它會引起夜盲癥。

A.維生素B2 B.維生素c C.維生素D D.維生素A

9.吉布森和沃克進行的“視崖實驗”被稱為發展心理學的經典實驗之一,是一項旨在研究嬰兒()的實驗。

A.空間知覺 B.方位知覺 C.深度知覺 D.距離知覺

10.幼兒園教師要將( )作為自身專業發展的基本依據。制定自我專業發展規劃,愛崗敬業,增強專業發展的自覺性,逐步提升專業發展水平。

A.《幼兒園管理條例》B.《幼兒園工作規程》

C.《幼兒園教育指導綱要》 D.《幼兒園教師專業標準》

11.幼兒園每天的戶外活動時間一般不少于()小時,季節交替時要堅持。

A.半小時 B.一小時 C.兩小時 D.三小時

12.幼兒思維的兩個突出特點是( )。

A.日常性和具體性 B.具體性和形象性

C.抽象性和間接性 D.日常性和形象性

13.表象是指在頭腦中的客觀事物的形象,是在()的基礎上產生。

A.知識 B.經驗 C.感知覺 D.情緒

14.建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我( )。

A.發展 B.管理 C.教育 D.活動

15.我國幼兒園教育的任務是實行保育與教育相結合的原則,()。

A 對幼兒實施德、智、體、美、勞諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展

B 對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展

C 對幼兒實施體、智、德、美、勞諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展

D 對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展

16.幼兒園教育目標中最具有操作性、最具體的目標是( )。

A 班級一周計劃的教育目標 B 幼兒年齡階段目標

C 某一具體活動的教育目標 D 班級一日計劃的教育目標

17.幼兒園五大領域的學習是指( )。

A健康、語言、社會、科學、藝術

B語言、科學、數學、音樂、美術

C數學、語言、音樂、美術、舞蹈

D語言、自然、數學、音樂、美術

18.造成兒童味蕾功能減退,食欲不振,導致厭食;甚至影響生長發育,導致身材矮小,嚴重者有侏儒癥的是缺乏( )。

A 鈣 B 鐵 C 碘 D 鋅

19.多曬太陽,有利于補充( )。

A維生素AB維生素BC維生素CD維生素D

20.學前兒童方位知覺的發展順序是( )。

A上下—左右—前后B前后—上下—左右

C左右—上下—前后D上下—前后—左右

幼教模擬題(二)答案解析

1.選D

【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:教育活動內容的選擇應體現既符合幼兒的現有水平,又有一定挑戰性;既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野的原則

2.選D

【解析】實施《3—6歲兒童學習與發展指南》應把握關注幼兒學習發展的整體性,尊重幼兒發展的個體權益,理解幼兒的學習方式與特點,重視幼兒的學習品質四個方面

3.選A

【解析】兒童生長發育期間如果比較愛動,特別是有進行體育鍛煉和簡單的勞動,可以加快機體的新陳代謝,有進行體育鍛煉和勞動的孩子血液循環加快。

4.選C

【解析】膿皰瘡多發生在皮膚暴露的部位,如面部、頸部、雙手等,癥狀為紅斑、流黃膿。

5.選C

【解析】醫務人員要求患兒繼續就醫,痊愈后憑醫院診斷方可入園為管理傳染源,對該幼兒園接觸過的環境,日用品等嚴格徹底消毒為管理傳染源。

6.選A

【解析】樓梯寬度1.2米,坡度要小,每一級踏步高度,寬度分別宜為0.13米和0.26米

7.選C

【解析】學前兒童被蜈蚣咬傷時,若不嚴重,立即用濃堿水或肥皂水多次沖洗傷口,然后涂上較濃的堿水,嚴重的情況下就醫

8.選D

【解析】維生素A又稱視黃醇,參與保持正常的暗視覺,與視力有關。

9.選C

【解析】吉布森和沃克進行的“視崖實驗”是發展心理學的經典實驗之一,實驗證明6個月嬰兒已有深度知覺。

10.選D

【解析】《綜合知識》講義184頁。根據《中華人民共和國教師法》,特制訂《幼兒園教師專業標準》,該標準是國家對合格幼兒園教師專業素質的基本要求,是幼兒園教師開展保教活動的基本規范,是引領幼兒園教師專業發展的基本準則,是幼兒園教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。因此答案選D。

11.選C

【解析】《學科專業》講義154頁。《幼兒園工作規程》第十三條規定:幼兒兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒戶外活動時間在正常情況下,每天不得少于兩小時,寄宿制幼兒園不得少于三小時。因此本題答案應選擇C。

12.選B

【解析】《綜合知識》講義125頁。兒童思維的真正形成是在2歲左右。幼兒期(3-6、7歲)是思維開始發展的時期。幼兒思維的主要特點是具體形象性,是在直觀行動思維的基礎上演化而來的。因此本題答案為B。

13.選C

【解析】《綜合知識》講義76頁、91頁。表象是事物在頭腦中的具體形象。而感知覺是人們認識世界的開端、知識的源泉,是一切心理活動的基礎。所以表象是指在頭腦中的客觀事物的形象,是在感知覺的基礎上產生的。

14.選B

【解析】《綜合知識》講義27頁 。幼兒園課程實施的影響因素之一為時間因素,幼兒園課程應充分利用好時間,盡量減少不必要的集體活動,避免過度照顧,培養兒童的自理能力,養成良好的常規和專心做事的習慣。因此本題答案選擇B。

15.選B

【解析】1、保育與教育相結合的原則,保育主要為幼兒的生存、發展創設有利的環境和提供物質條件,給予幼兒精心的照顧和養育,幫助其身體和機能良好地發育,促進其身心健康地發展;教育則重在培養幼兒良好的行為習慣、態度,發展幼兒的認知、情感和能力、引導幼兒學習必要的知識機能等。2、發展事宜性原則即發展對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展。

16.選C

【解析】關鍵詞“最具有操作性、最具體的目標”,在幼兒園里具體活動的教育目標是最具操作性和最具體的目標。

17.選A

【解析】《幼兒園教育知道綱要(試行)》第二部分教育內容與要求,指出:幼兒園的教育內容可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。

18.選D

【解析】嬰幼兒缺乏鋅的主要表現為生長發育遲緩。傷口愈合不良、食欲減退等癥狀。

19.選D

【解析】膽固醇是合成維生素D的原料,它在體內可轉成7-脫氫膽固醇,并貯存在皮下,在日光或紫外線的照射下,7--脫氫膽固醇維生素D3。

20.選D

【解析】嬰幼兒方位知覺發展主要表現在對上下、前后、左右方位的辨別。3歲僅能夠辨別上下,4歲開始能辨別前后,5歲開始能正確的辨別以自身為中心的左右方位,7歲開始能夠辨別一人為基準的左右方位,以及兩個物體之間的左右方位。

責任編輯:大白

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    福州學員劉曉芳:非常感謝宋煒老師的教導,我一直覺得我很笨,不會說話,老師給我的鼓勵很大啊!

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